Eine Initiative von 
und
14
Spenden bisher
7.372 €
fehlen noch
Jetzt spenden
Du erhältst eine Spendenbescheinigung vom Spendenempfänger betterplace (gut.org gAG).
100 % werden weitergespendet
EKKIKOlino- Frühkindliche Förderung und Sprachförderung im Vorschulalter
Dieses Projekt bildet mit der Zielgruppe Kinder im Vorschulalter den “jüngsten” Teil der Förderkette.
Jedes Kind hat das Recht auf einen guten Start in unserer Gesellschaft. Wir möchten unseren Teil dazu beitragen: so früh wie möglich.
Der Fokus liegt neben ergänzender Bildung und Erziehung auf der Sprachförderung.
Zentral ist die Schaffung guter Ausgangsbedingungen für die Bildungsbiografie der Kinder. Dafür werden den Kindern in Kleingruppen wöchentlich vielfältige Förderangebote bereitgestellt, die insbesondere die Sprach- und Lesekompetenzen im Rahmen des institutionalisierten Förderprogramms ‚Vorkurs Deutsch 240’ fokussieren, darüber hinaus aber auch weitere zentrale Fähigkeiten (sozial-emotionale, mathematisch-naturwissenschaftliche, musisch-gestalterische Kompetenzen) umfassen. Die Kinder werden außerdem im Sinne des Förderketten-Ansatzes am Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule begleitet, sodass das Ankommen in der Schule unterstützt wird. Weitere zentrale Anliegen des Projekts bestehen in der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen sowie im konkreten Einbezug von Eltern, um einen ganzheitlichen und gewinnbringenden Förderansatz verfolgen zu können.
Jedes Kind hat das Recht auf einen guten Start in unserer Gesellschaft. Wir möchten unseren Teil dazu beitragen: so früh wie möglich.
Der Fokus liegt neben ergänzender Bildung und Erziehung auf der Sprachförderung.
Zentral ist die Schaffung guter Ausgangsbedingungen für die Bildungsbiografie der Kinder. Dafür werden den Kindern in Kleingruppen wöchentlich vielfältige Förderangebote bereitgestellt, die insbesondere die Sprach- und Lesekompetenzen im Rahmen des institutionalisierten Förderprogramms ‚Vorkurs Deutsch 240’ fokussieren, darüber hinaus aber auch weitere zentrale Fähigkeiten (sozial-emotionale, mathematisch-naturwissenschaftliche, musisch-gestalterische Kompetenzen) umfassen. Die Kinder werden außerdem im Sinne des Förderketten-Ansatzes am Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule begleitet, sodass das Ankommen in der Schule unterstützt wird. Weitere zentrale Anliegen des Projekts bestehen in der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen sowie im konkreten Einbezug von Eltern, um einen ganzheitlichen und gewinnbringenden Förderansatz verfolgen zu können.
Projektort: Tübinger Straße 10 , 80686 München, Deutschland
Ansprechpartner:
C. Richter
Hat dich dieses Projekt überzeugt?
Jetzt helfen und spendenEine Initiative von und